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回顾“现汉学”20年前提出的学术背景及经历的发展过程，论述对《现汉》进行全方面研究的原则、架构、方法。词汇学研究、辞书学研究、话语体系研究构成了“现汉学”研究相互交叉、渗透，又相对独立的三大领域。《现汉》的丰富内容、完整编纂思想、持续而与时俱进的连续修订，为“现汉学”研究提供了极为宝贵的材料。

苏新春，厦门大学中文系教授、厦门大学嘉庚学院人文与传播学院院长、喀什大学特聘教授，国家语言文字科研机构“国家语言资源监测与研究教育教材中心”主任，2011协同创新中心“海峡两岸关系和平发展协同创新中心”文教融合平台首席专家，福建省高校人文社科研究基地——两岸语言运用与叙事文化研究中心主任，中国社会科学院辞书编纂研究中心学术咨询委员会委员。曾任台湾中央大学客座教授（2011-2011.7）。主要从事汉语词汇学、计量语言学、汉字学、辞书学、教材语言、文化语言学、规划语言学等研究。首次提出建立“现汉学”，出版有《汉语词义学》《汉语词汇计量研究》《汉语释义元语言研究》《词典学与词汇学计量研究》等20多种。